UN CALENDARIO SOLAR

 

Vamos a construir un calendario solar que podremos dibujar en el patio del cole, por ejemplo.

Para ello vamos a utilizar el gnomon que ya usamos para determinar la línea norte-sur (si no lo recuerdas mira cómo se hace aquí)

Para nuestro calendario, tenemos que empezar justamente por trazar el meridiano local tal y como lo hicimos en el experimento del gnomon.

Necesitamos trazar la línea Norte-Sur con exactitud, ya que nuestro calendario marcará la fecha cuando la sombra del gnomon cruce la línea Norte-Sur (esto es, al medio día solar)

Hemos representado en nuestro gráfico el gnomon y la longitud de la sombra correspondiente a una fecha determinada (L); hemos llamado A a la altura del gnomon, y As a la altura del sol a medio día en la fecha elegida.

Para cielos más oscuros: Hércules.

Hay dos formas de llegar a Hércules desde el Boyero: La primera es prolongando la línea que une la estrella Arcturus del Boyero con Gemma (la más brillante de la Corona boreal) aproximadamente una vez y media la altura de Bootes; lo que nos lleva directamente a uno de los lados del cuadrilátero central de la constelación de Hércules. La segunda forma, consiste en partir de Seginus y seguir esta vez la línea que une dicha estrella con Nekkar; estrella beta o segunda en brillo de la constelación. En este caso, prolongando dos veces dicha distancia, la línea nos lleva un poco más hacia "las afueras" de la constelación; hacia las piernas del héroe.

Medimos la distancia a un objeto lejano

El experimento de hoy, consiste en medir la distancia que nos separa de un objeto más o menos lejano. No es necesario que el objeto esté muy lejos, podemos hacerlo por ejemplo con una portería de fútbol en el patio del cole.
La idea original se le ocurrió a Tales de Mileto, y consistió en medir la distancia a un barco desde la costa. El método se basa en lo que acabó llamándose Teorema de Tales, que demuestra la semejanza de triángulos.
Sin enrollarnos:
Supongamos un barco (o una portería de fútbol, o una canasta de básquet) alejada de nosotros una distancia desconocida (d) Trazando los triángulos de la imagen, se cumple que:

Despejando d:


Hala, una tiza, un metro… y a medir.

Animación para comprender fases de la Luna (y otras cosas)

Presentamos una excelente herramienta para explicar las fases de la luna y algunas cosas más. (cortesía del Nebraska astronomy applet project)

Con ella vamos a poder hacer una serie de experimentos simulados para entender cómo se mueve nuestro satélite en relación a nosotros y el por qué de las fases de la Luna, así como responder a la pregunta de: ¿por qué vemos siempre la misma cara de la luna?

Astrolabio: construcción y uso.

En esta ocasión os traemos un astrolabio recortable totalmente funcional. Con él una vez recortado y

montado podréis hacer multitud de observaciones astronómicas (bueno, 14 que no son pocas) tal y como las hacían los astrónomos y marinos desde la edad media hasta no hace tanto tiempo.

Creemos que puede ser una actividad interesante tanto para profes de geografía e historia como de matemáticas; e incluso sólo el hecho de montarlo y probarlo puede ser una buena actividad de plástica o tecnología para según que edades.

Leo: El rey del cielo de primavera.

La constelación de Leo, destaca en el cielo primaveral. Es muy sencillo llegar a ella si tomamos como referencia la Osa Mayor.  Esta constelación representa al león que mató Hércules con su maza. Con la piel del León Hércules he hizo una capa que le hacía invencible; y con la cabeza se hizo un casco.

La Tierra y la Luna a escala.

Hoy vamos a construir un sistema Tierra – Luna a escala para hacernos una idea de las proporciones de tamaño entre la Tierra y su satélite, así como de la enorme distancia que separa a la Tierra de la Luna.

La pluma y el martillo: Un Experimento clásico.

 Hoy aprendemos cómo llevar a cabo en la escuela o en casa el clásico experimento de Galileo según el cual una pluma y un martillo debería caer a la misma velocidad  (aunque parezca imposible). Y sin necesidad de irnos a la luna para comprobarlo.

El báculo de Jacob o ballestina

Vamos a replicar hoy de forma muy sencilla un instrumento astronómico antiguo muy usado tanto por astrónomos como por navegantes.  

La ballestina, nos permite medir distancias angulares bien sea entre el horizonte y un astro (altura) o entre dos astros. 

A diferencia del cuadrante, la ballestina nos permite medir distancias tanto en vertical como en horizontal.

Virgo.

Virgo es, Junto con Leo la reina de las constelaciones de primavera. Su estrella principal es Spica (la espiga) recibe este nombre porque en la antigüedad, cuando Spica culminaba (alcanzaba su punto más alto en el Sur) era la época de segar el trigo.

No nos será nada difícil encontrar a Spica si fuimos capaces de llegar a Arcturus desde la Osa Mayor. Siguiendo la misma curva un poco más llegaremos directamente a Spica. A partir de ahí, necesitaremos algo de paciencia y práctica para aprender a reconocer la forma de la constelación de la virgen; a un lado de Spica la piernas, al otro el cuadrado que delimita su cuerpo y los brazos.

Por cierto, que la segunda estrella del brazo más largo de Virgo es una estrella doble llamada Zanhia. Si te llamas Tania, esa es tu estrella.